教育者としての挑戦

徳羊舎の濵田です

今日から新しいプロジェクトを始動します

「劣等生を国公立大学に入学させる」

です

週３回、１８時半から２１時半くらいで、ある劣等生の勉強を見てます

まずは中学の勉強が全然できてないんで（今高校一年生ですが）、春から昨日まで中学５教科のおさらいをしてたんですね

それが昨日終わったと

彼はもともと（中学の頃）５教科で１００点いかないほどのエリート劣等生です

今までは彼の頑張りを「サポート」する感じで勉強を見ていたんですが、これからは僕も「責任の一部」を担わせていただこうかなと

受かるか落ちるか一人で抱えるの結構つらいですからね

ダメだったら僕のせいでもあると

とはいえ、国公立大学は彼にとって遥かなる頂です

もともと勉強ができた子がギャルになって高校３年生から勉強始めて東大入ったとかと訳が違います

筋金入りの劣等生です

劣等生なんで

「勉強だけ教えても意味ない」

んですよ

つぶれちゃうんで

話聞いたりケアしたり、休憩の取り方、勉強する時の姿勢、勉強の楽しみ方なんかを伝授しないといけません

つまり、「教育者としての挑戦」ということになります

面白そうでしょ

その上で明確な数字（テストの点数）を叩き出すことも求められると

ただし、家庭教師、塾講師と同じことやっててもまったく意味なし

彼の人格の形成を促しつつ、学問の道を伝授しつつ、数字で結果を出すと

最終的に彼が勉強を楽しめるようになって、生活の全てを勉学と音楽にかけないと無理なんですよ

いくら僕が頑張っても

壁は果てしなく高いけど、横にある階段を一つずつ着実に上っていきますよ

ほんじゃまた！！

勉強は遊び、遊びは学び